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| 泛在学习理念下基于微信公众平台的基础医学教学策略研究 | |
| 引用本文： | 汤宁,梁旭.泛在学习理念下基于微信公众平台的基础医学教学策略研究[J].科学咨询,2023(1):117-119. |
| 作者姓名： | 汤宁 梁旭 |
| 作者单位： | 1. 辽宁中医药大学杏林学院;2. 辽宁中医药大学经济管理学院 |
| 基金项目： | 2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“后疫情背景下泛在学习理念在基础医学课程的应用研究”；;辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题（编号：JG20DB289)； |
| 摘 要： | 本文探讨泛在学习理念下建立微信公众平台对基础医学课程教学变革的影响。通过完善微信公众平台的建设，增加多元化知识传输，突出知识碎片化学习与激发兴趣式学习的重要性，提高学生对基础医学课程的兴趣，增强医学生的自主学习能力，使泛在教学理念下微信公众平台的建设真正实现教师与学生的教学相长，推动新时代下医学生的教育改革。 |
| 关 键 词： | 泛在学习 微信公众号 基础医学教育 |