园艺疗法对高职学生积极心理品质培育的研究

积极心理品质的培育是高校大学生心理健康教育的重要内容。通过园艺疗法，学生能亲手栽培植物并参与园艺操作，观察生命的生长过程，感悟生命的意义。园艺疗法能有效调节学生心理，消除其自卑、焦虑等负面心理，对大学生积极心理品质的形成具有很好的促进作用，有助于大学生身心健康发展。基于此，本文就园艺疗法对高职学生积极心理品质的培育展开探讨研究。