建构主义理论在自动化类专业人才培养中的探索与实践

在自动化类专业人才培养模式改革的探索与实践中，自动化类专业基于建构主义理论，搭建了“创新中心牵引、基地平台支撑、市场需求引导”的建构主义协作学习平台。自动化类专业通过开展技能竞赛、创新创业、校企技术开发等活动，建立了以学习者为中心的“从作业到作品，从作品到产品，从产品到产业”的“3T”人才培养新模式，显著提高了专业人才培养的质量和效益。