统编高中历史教材中中华优秀传统文化的分析研究——以《中外历史纲要》（上）古代史部分为例

中华优秀传统文化在中华文化中占有很大比重。这些年，我国越来越重视中华优秀传统文化的继承与传播。学校作为培养人才的重要阵地，承担着教书育人的职责。教师是培养人才的重要领路人，也是知识的传授者。因此，教师首先需要认同中华优秀传统文化的价值，深化对中华优秀传统文化价值和意义的研究，积极做新时代传播中华优秀传统文化的先驱者，在世界范围内弘扬中华优秀传统文化，为建设文化强国贡献自己的力量。在统编高中历史教材中，与中华优秀传统文化相关的篇幅较少，且较为分散。因此，在实际的教学过程中，教师应对教学内容进行适当的补充，并帮助学生构建完整的知识体系。