基于基础护理学教学中的课程思政研究——以临终关怀教学设计为例

随着社会的发展，医护工作者的文化修养和精神内涵受到越来越多的关注。基础护理学是护生的主干课程，对护生今后的职业发展有着重要影响，教师在教学中不仅要加强专业知识的讲授，更要充分挖掘每一章节内容中隐藏的思政元素，以医学人文教育为指引，让医学人文教育深入护生的内心，帮助护生增强社会责任感，培养护生良好的职业素养，让护生热爱护理专业，树立坚定的献身祖国医疗卫生事业的社会意识。