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| 注重情感优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 区绍峰.注重情感优化课堂教学[J].职业,2009(23). |
| 作者姓名： | 区绍峰 |
| 作者单位： | 广东省佛山市高明区技工学校 |
| 摘 要： | 惰感是人类心理活动的重要组成部分,是一种复杂的心理现象.技校生正处于青春期,自制力较差,容易受到外界情感的刺激. "热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极的力量."有了兴趣,有了热情,学生就能兴致勃勃地去学习、钻研,克服种种困难,完成学习任务.知之者不如好之者,好之者不如乐之者,乐之者不如爱之者.因此,在语文教学中,要注重学生学习情感的培养. |
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