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| 将研究性学习引入思想政治课的尝试 | |
| 引用本文： | 吴继明.将研究性学习引入思想政治课的尝试[J].科学咨询,2006(24):52. |
| 作者姓名： | 吴继明 |
| 作者单位： | 重庆市酉阳县双河中学 |
| 摘 要： | 思想政治课应如何实施研究性的学习,充分体现学生自主、探究、合作、交流、发展、创新的新理念呢?
一、巧设疑问,唤醒研究学习欲望,树立研究意识
教师适时地在教学重点、难点、社会热点及思维盲点处巧妙地设疑,使这类问题具有一定的深度、广度,能引起学生认识的升华,点燃学生思维的火花,引发学生研究的欲望,培养学生独立思考能力. |
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