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| 老师“懒”,学生方能“勤” | |
| 引用本文： | 王俐文.老师“懒”,学生方能“勤”[J].才智．人事人才,2010(15). |
| 作者姓名： | 王俐文 |
| 作者单位： | 盐城市田家炳实验小学; |
| 摘 要： | 新的课程理念提倡自主、合作、探究性的学习策略,我在实践中做了一回懒教师,即把课堂上更多的学习空间、更多的自由、更多的学习主动权交给学生,推动了学生更勤奋地学习,从而培养了学生的自主学习习惯,激发了学生的上进心和求知欲,使他们能主动学习、探究问题。 |
| 关 键 词： | 引导 自主 探究 懒惰 勤奋 |
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