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| 基于学情的考前复习的有效性——“赏析文中重要语句”教学案例 | |
| 引用本文： | 韩国双.基于学情的考前复习的有效性——“赏析文中重要语句”教学案例[J].青春岁月：学术版,2013(12):41-41. |
| 作者姓名： | 韩国双 |
| 作者单位： | 永嘉中学,浙江永嘉325100 |
| 摘 要： | 案例背景：影响语文教育“有效性”的因素有许多种：大纲、教材、教法、教学体制、教师等。但作为一名高三教师，我对“有效性”有着更多的思考。尤其是高三复习课，很多教师还在追求课堂的完整性，还在按部就班地一个知识点接一个知识点地讲，这种表面看起来完整精彩的课堂，是不是真的适合即将高考的高三学生？ |
| 关 键 词： | 教学案例 有效性 考前复习 语句 赏析 学情 高三学生 语文教育 |
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