基于学情的考前复习的有效性——“赏析文中重要语句”教学案例 |
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引用本文: | 韩国双.基于学情的考前复习的有效性——“赏析文中重要语句”教学案例[J].青春岁月:学术版,2013(12):41-41. |
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作者姓名: | 韩国双 |
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作者单位: | 永嘉中学,浙江永嘉325100 |
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摘 要: | 案例背景:影响语文教育“有效性”的因素有许多种:大纲、教材、教法、教学体制、教师等。但作为一名高三教师,我对“有效性”有着更多的思考。尤其是高三复习课,很多教师还在追求课堂的完整性,还在按部就班地一个知识点接一个知识点地讲,这种表面看起来完整精彩的课堂,是不是真的适合即将高考的高三学生?
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关 键 词: | 教学案例 有效性 考前复习 语句 赏析 学情 高三学生 语文教育 |
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