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| 浅谈小学数学学科中对学生的人格培养 | |
| 引用本文： | 宋文学.浅谈小学数学学科中对学生的人格培养[J].青春岁月：学术版,2013(11):42-42. |
| 作者姓名： | 宋文学 |
| 作者单位： | 建平县朱碌科小学,辽宁朝阳122426 |
| 摘 要： | 车尔尼罗夫斯基说过，要使人成为真正有教养的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。、数学是具有纯粹的理性与完满严谨形式的真善羡事物，数学中蕴涵着使人首先优化，促溲美德生成的力量。实践证明，只有把技术、文化、人格三位一体统一于科学文化这一范畴，才能真正使数学教育的技术性功能和文化素质教育功能得到充分发挥。因此．我们应注重数学教育与人格培养的和谐统一，为学生的终身发展奠定基础． |
| 关 键 词： | 小学数学 人格培养 实践 情感 |
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