浅谈如何提高高中语文教学的有效性 |
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引用本文: | 冯叶红.浅谈如何提高高中语文教学的有效性[J].青春岁月:学术版,2013(12):23-23. |
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作者姓名: | 冯叶红 |
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作者单位: | 清苑县职业技术教育中心,河北保定071100 |
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摘 要: | 有效性教学,一般认为是指在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程.获取较大容量的真正理解的有效知识。然而,由于语文的学科特点、学生近十来年的语文学习经验,以及高考应试教育所导致的语文教学重在知识性和技巧性等多种因素,使得我们的语文课堂要么索然寡味,要么是一种表象的热闹,很难真正的提高学生学习语文的积极性和主动性,而课堂教学的有效性也就自然不高。如何提高高中语文教学的有效性,是我们语文教师应该深入探讨的问题。为此.我从以下几个方面谈谈我的一些肤浅的认识。
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关 键 词: | 高中语文教学 有效性教学 学生参与 学习过程 教学方式 有效知识 学习经验 应试教育 |
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