高中作文评改方法初探--学生的自评与互评 |
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作者姓名: | 江太珍 |
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作者单位: | 安远县第二中学,江西赣州342100 |
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摘 要: | 作文教学在语文教学中具有重要的地位,如何提高学生的写作能力,是语文教师们一直在探索的重要课题。传统的语文作文教学多采用“学生写、教师改”这种模式,于是教师像“愚公移山”一样一篇又一篇批阅案头高叠的作文,常常累得头昏眼花。可是这些精批、细改的作文发到学生手里,却往往只看一眼等级或分数.便扔在一边了事。学生对作文兴趣还是提不上来,作文水平也没有明显的提高。如何改变这种现象呢?我认为让学生参与批改作文.让学生在作文批改的过程中,不断地提高评判作文优劣的鉴赏能力,从而达到提高写作水平的目的。
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关 键 词: | 学生参与 高中作文 评改方法 语文作文教学 互评 自评 语文教师 写作能力 |
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