浅谈在初中生物课堂中实施有效性教学的策略

现今课程改革还给了学生自主学习的地位、权利和尊严，教师作为和学生平等的学习合作者，但教师不是一般的合作者，而是平等中的“首席”。教师在课堂上的作用，不仅仅是组织者，更是引领者和拓展者，应该能敏锐地发现或捕捉一些契机，把学生的思考引向深处．把学生的视野拓展到无限开阔的地带。笔者就初中生物课堂有效教学提出几点教学策略。