首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

例谈小学数学课堂提问的有效策略
引用本文:钟莉.例谈小学数学课堂提问的有效策略[J].青春岁月:学术版,2013(11):81-81,97.
作者姓名:钟莉
作者单位:南康市龙岭镇金村小学,江西赣州341400
摘    要:一位教育家曾经这样说:“教师如果不谙熟发问技术,他的教学是不易获得成功的。”课堂提问是开展启发式教学的一种主要形式.有效而恰当的提问是师生思想认识和产生情感共鸣的纽带,是激发学生积极思维的发动机,是发展学生的逻辑思维、锻炼学生的口头表达能力、调动学生积极主动获取知识的重要教学手段,是教师了解学生掌握知识情况的有效途径。

关 键 词:课堂提问  有效策略  小学数学  启发式教学  口头表达能力  获取知识  情感共鸣  思想认识
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号