关于新课改下数学教师角色的转变 |
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作者姓名: | 霍丙武 |
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作者单位: | 建平县朱碌科小学,辽宁朝阳122426 |
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摘 要: | 面对新课程,我们要充分理解新课程的要求,要树立新形象,把握新方法,适应新课程,把握新课程,学会关爱,学会理解,学会激励,学会合作,学会创新。只有这样,才能使新课程标准下的数学教学过程更加流畅,才能与新课程同行,一起成长。教学是学生在教师指导下获取知识的活动。教师是教学活动的组织者、设计者和指导者,这一点是毋庸置疑的。教师对学生的指导主要是进行学法指导,因此。要改变传统的教学观念、改革旧的教学方式、收集学生对学习方法掌握情况,有效地指导学生科学地学习,这需要小学数学教师具备多种素质和能力。
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关 键 词: | 新课改理念 小学数学教师 角色转变 |
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