| 体验式学习耦合于教育实习的理论价值 |
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| 引用本文： | 孟引变.体验式学习耦合于教育实习的理论价值[J].山西农业大学学报(社会科学版),2009,8(3):313-316. |
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| 作者姓名： | 孟引变 |
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| 作者单位： | 太原大学,外语师范学院,山西,太原,030012 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题 |
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| 摘 要： | 教育实习是师范院校实践类课程中的主体,是教师教育人才培养计划的重要组成部分.但传统的教育实习并未收到它应有的理论效果.体验式学习方式的理论探索,开拓了体验式教育实习的思维模式,指明了教育实习的本质,并为教育实习的革新奠定了理论基础.
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| 关 键 词： | 体验式学习 教育实习 理论价值 |
Theoretical Value of Applying Experiential Learning to Teaching Practicum |
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| MENG Yin-bian.Theoretical Value of Applying Experiential Learning to Teaching Practicum[J].Journal of Shanxi Agricultural University:Social Science Edition,2009,8(3):313-316. |
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| Authors: | MENG Yin-bian |
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