|
|||||
|
|
| 语文教学渗透心理健康教育刍议 | |
| 引用本文： | 方耀进.语文教学渗透心理健康教育刍议[J].引进与咨询,2004(6). |
| 作者姓名： | 方耀进 |
| 作者单位： | 云霄县城关学区第二小学 福建云霄363300 |
| 摘 要： | 当前学生中独生子女多,家庭条件较好,家长忙于事业、经商,家庭教育不到位。大部分小学生不同程度存在自大、自私、自卑等状况。因此,在小学,学生心理健康教育应该得以高度重视。课堂教学是学校实施素质教育的主渠道,利用各学科教学对学生进行心理素质教育是一条行之有效的途径,尤其语文科具有得天独厚的优势。语文学科天然就是一座人文内涵极为丰富的宝库。《语文课程标准》明确指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。”这合乎小学心理素质教育课程目标要求。作为语文教师… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |