| 基于TRIZ理论的新工科大学生创新型人才培养 |
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| 引用本文： | 焦连志. 基于TRIZ理论的新工科大学生创新型人才培养[J]. 创新, 2021, 15(1): 107-116. DOI: 10.3969/j.issn.1673-8616.2021.01.012 |
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| 作者姓名： | 焦连志 |
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| 作者单位： | 上海电力大学马克思主义学院,上海,200090 |
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| 基金项目： | 2020年上海市大学生创新创业计划项目上海市民垃圾分类意识的生成调研;2020年度上海电力大学思想政治工作研究课题习近平青年思想政治教育理论研究 |
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| 摘 要： | 新工科大学生创新型人才培养是新经济新业态背景下大学生人才培养的新命题.TRIZ理论阐明了创造发明的基本原理和内在规律,也对新工科大学生创新型人才培养以新的启迪:创新是人的一种潜能,这种能力经过学习和训练是可以得到激发和培养的;要构建能力本位的创新型人才培养体系;精宽厚博的知识体系是创新型人才成长的知识基础和素质基础;大学生只有自觉树立新工科人才成长理念,才能更好地引领自身创新型人才的成长.基于TRIZ理论的新工科大学生创新型人才培养,应当从将TRIZ理念融入大学生课程教育、融入大学生实践实训以及通过各种创新创业竞赛激励大学生的TRIZ理论应用等方面着手.
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| 关 键 词： | 新工科 创新型人才培养 TRIZ理论 大学生 高等教育 |
Cultivation of Innovative College Students in Emerging Engineering Education Based on TRIZ Theory |
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| Jiao Lianzhi. Cultivation of Innovative College Students in Emerging Engineering Education Based on TRIZ Theory[J]. Innovation, 2021, 15(1): 107-116. DOI: 10.3969/j.issn.1673-8616.2021.01.012 |
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| Authors: | Jiao Lianzhi |
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