“知、激、帮、送”育人才

心理学指出，自我意识是一个人个性心理结构的组成部分，是个性的自我调节系统，对个性心理结构其他两个成分，个性动力系统（兴趣、理想、人生观等）和个性特殊系统（性格、气质、能力等）的形成和发展起着极为重要的调节作用。自我意识本身由自我认识、自我体验和自我调节三个方面组成，分别体现了认识、情感、和意志３种心理成分。在这一系列心理活动过程中，自我评价集中代表了自我认识发展的水平，也是自我意识的核心：自尊心是自我体验的重点；而自我控制和自我教育则是自我调节最基本和最高级的形式。现代大学生自我意识较强，为实现…