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| “输入假设”和“输出假设”理论对英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 王晓玲.“输入假设”和“输出假设”理论对英语教学的启示[J].南京医科大学学报(社会科学版),2000,1(1):50-51,63. |
| 作者姓名： | 王晓玲 |
| 作者单位： | 南京师范大学外国语学院英语教研室!江苏南京210097 |
| 摘 要： | 本文介绍了Ｋｒａｓｈｅｎ的“输入假设”和Ｓｗａｉｎｅ“输出假设”，分析探讨了两种假设的理论意义，指出在英语教学实践中只有同时兼顾“输入”和“输出”才是使习得产生的最佳途径。 |
| 关 键 词： | 输入 输出 习得 |
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