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| 临床医学教学改革的思考 | |
| 引用本文： | 柴伟栋,范萍.临床医学教学改革的思考[J].南京医科大学学报(社会科学版),2000,1(1):73-74. |
| 作者姓名： | 柴伟栋 范萍 |
| 作者单位： | 南京医科大学第一附属医院内分泌科!江苏南京210029 |
| 摘 要： | 长期以来，临床医学教学模式中普遍存在着灌输式教学、基础和临床脱节以及医学生缺乏学习的积极性和创造性等弊端。教师们常常面对这样难以接受的事实，即医学生们经过５～６年、甚至８年的艰苦学习后，仍难以将学到的知识应用到临床实践中，较熟练地对病人进行临床诊治。如何提高医学生的临床处理问题的能力已成为医学教育改革的焦点。目前，越来越多的有识之士意识到问题在于既往教学注重传授知识，而忽略了对学生能力的培养。下面是我们对现阶段临床医学教学改革的一些思考：１重视医学生能力培养医生如不具备有效运用知识解决问题的能力… |
| 关 键 词： | 临床医学 教学 改革 |
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