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| 教师行动研究课程在教师发展中的实施与调查 | |
| 作者姓名： | 冯长甫 |
| 作者单位： | 中国人民银行,郑州培训学院,河南,郑州,450011 |
| 摘 要： | 针对教师行动研究与论文写作课程的实施和后效,调查分析了教师行动研究培训中存在的问题以及研究实践的主要特征,认为教师行动研究对教师提高自身专业素质、反思教学实践,推进我国教育改革具有重要的意义和价值. |
| 关 键 词： | 教师行动研究 教师发展 教育硕士项目 |
| 文章编号： | 1007-905X(2007)05-0187-03 |
| 修稿时间： | 2007-05-30 |
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