理论·应用·实践——开展多元化的教学实践活动

一、理论与实践不可偏废应用性的理论学科,其主要特征是它的应用性,但它内容的基本核心,仍然是它的理论性。应用的理论是在实践应用中总结提炼而成,应用就必须遵循应用的原理、法则与途径。学生学会这种理论的应用,本身又是高度的智能活动,它是知识、技能与智力高度融合的纯熟化。学生要掌握专业理论的应用能力,没有基础知识与理论基础,是难达到目的的。应用性的学科理论,除了具备科学性以外,其特点是精要、先进、管用。概括性、适应性、实践性都比较强。学生学起来简明易懂,能适应形势需要,便于应用。以《中学语文教学法》课程而言,它属于教育学科范畴的一门分支专业性的应用性的理论学科,它高度融和