“问题——合作反思”教师培训模式的探索 |
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作者姓名: | 耿国彦 |
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作者单位: | 淄博师范高等专科学校继续教育处,山东淄博255100 |
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摘 要: | 传统的教师培训以粗放型培训为主,主要解决的是理念和理论等方面的问题,对教师教育教学实践中遇到的微观问题关注不够。本文是我们在骨干教师培训和新课程教师培训过程中,以行动研究理论为依据,对以解决教师实际问题为目的的“问题——合作反思”教师培训模式的探索。
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关 键 词: | 问题 合作反思 培训模式 |
收稿时间: | 2005-07-21 |
修稿时间: | 2005-07-21 |
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