以“寓教于乐”的视角研究《中学体育新课程标准》--让中学生的体育课堂真正阳光起来

自从“寓教于乐”被贺拉斯提出之后,这一理论就被各个领域引用、讨论和推陈出新,而《中学体育新课程标准》的推出则是在我国新世纪教育改革浪潮下“寓教于乐”观点的完美化身。故而本文从“寓教于乐”这一观点出发,把体育文化、主体教育和《新课标》串联起来研究体育教育改革和体育教育的终极目标：让中学生的体育课堂正真阳光起来。