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| “三启导”促进学生自主课外阅读 | |
| 引用本文： | 杨梅.“三启导”促进学生自主课外阅读[J].科学咨询,2009(4):53-53. |
| 作者姓名： | 杨梅 |
| 作者单位： | 重庆市涪陵区荔枝希望小学 |
| 摘 要： | 如何及早使学生能在绚丽多彩的书海里寻找正确的方向,丰富自己的知识储备,提升自己的整体素质,身心得到健康的成长,是教师面临的一大难题.大教育家孔子说过"不愤不启,不悱不发",可见,启导无疑不是教育教学中有效的方式方法.在长期的语文教学中,结合班级实际情况,我总结出了课外阅读家长启导、老师启导、同伴启导的"三启导"教育模式. |
| 关 键 词： | 课外阅读 学生 教育教学 语文教学 教育模式 教育家 教师 老师 |
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