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| 《大学》之道与《中庸》之教 | |
| 引用本文： | 张慧远.《大学》之道与《中庸》之教[J].宁夏社会科学,2015(3). |
| 作者姓名： | 张慧远 |
| 作者单位： | 杭州电子科技大学信息工程学院,浙江杭州,310008 |
| 摘 要： | 本文从教育的现状出发,笔者欲以《大学》之“明明德,亲民,止于至善”之道与《中庸》“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”的三句教的先贤圣哲之言为契入点,结合笔者多年对生命教育的实践与思考,提出教育的起点是人性向善,教育的终点是止于至善,教育的路径则是择善固执.教育必须回归生命,植根于性情.性情教育则要循天性,化本性,练习性,深入心性,培育好学生的善念,人的生命才能充满喜悦与光明. |
| 关 键 词： | 修道 生命教育 性情 善 |