| 从《所谓教授》看院校知识群体生存现状 |
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| 引用本文： | 张雪山.从《所谓教授》看院校知识群体生存现状[J].成都大学学报(社会科学),2005(2):13-16,19. |
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| 作者姓名： | 张雪山 |
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| 作者单位： | 成都大学学报编辑部 |
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| 摘 要： | 史生荣的新作<所谓教授>以一群院校知识分子日常生活作铺垫,透过他们头上职称、职务的光环,真实地再现了他们的生存本质.而何秋思则是传统教育体制下群体无意识中不同凡响的另类.<所谓教授>以同一舞台的多种角色,让读者敏感地意识到高校行政管理体制中难以避免的隐性腐败.它从一个较深的层面勾勒出在市场经济改革大潮中高校管理体制的弊端,进而唤醒人们对当前教育制度改革的追问.
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| 关 键 词： | 教授 知识分子 院校 教育体制 |
| 文章编号： | 1004-342(2005)02-13-05 |
| 修稿时间： | 2004年12月29日 |
The Survival Actuality of Academic Colony Seen from "The So - Called Professor" |
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| Zhang Xueshan.The Survival Actuality of Academic Colony Seen from "The So - Called Professor"[J].Journal of Chengdu University (Social Science),2005(2):13-16,19. |
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| Authors: | Zhang Xueshan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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