| 基于图式理论的专业英语听力教学模式实验 |
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| 引用本文： | 杨映春. 基于图式理论的专业英语听力教学模式实验[J]. 河北理工大学学报(社会科学版), 2013, 13(4) |
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| 作者姓名： | 杨映春 |
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| 作者单位： | 嘉应学院外国语学院,广东梅州,514015 |
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| 基金项目： | 嘉应学院校级教改项目"文化背景知识导入下的英语听力教学改革实践与创新"(嘉大[2011-2]号文)的研究成果 |
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| 摘 要： | 本研究以图式理论为基础,通过教学实验探讨图式理论下的专业英语听力教学模式.结果表明:输入背景知识的听力教学能有效提高英语专业学生的听力成绩；对不同水平学生的听力成绩的影响也有差异性,强调在听力教学中要培养学生建立、完善图式,有效地使用听力策略.
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| 关 键 词： | 图式理论 背景知识 听力教学模式 听力策略 |
An Empirical Study of Major English Listening Teaching Mode Based on Schema Theory |
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| YANG Ying-chun. An Empirical Study of Major English Listening Teaching Mode Based on Schema Theory[J]. Journal of Hebei Polytechnic University(Social Science Edition), 2013, 13(4) |
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| Authors: | YANG Ying-chun |
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