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| 语文教育，回到起点，回到人（上） | |
| 引用本文： | 张文质.语文教育，回到起点，回到人（上）[J].福建论坛(社科教育版),2006(3):59-60. |
| 作者姓名： | 张文质 |
| 摘 要： | 一个国家、一个民族、一个社会,语言的成熟、多样、丰富,语言的教养水平,都跟社会的成熟,制度的成熟,制度的开放性,制度所倡导的那种创新意识,所倡导的语言的个性息息相关。所以我想语文危机的背后并不是单纯的语言问题,而是我们整个教育体制的问题,包括我们的思维模式, 我们的教育模式,我们的培养目标,我们真正想成全什么样的人等诸多问题。因为什么样的目标预设,就意味着必须用什么样的方式来开启人们的心灵世界,按洛克说的,在一条大河的源头之处,你要改变它很容易,由此它以后的方向就 |
| 关 键 词： | 语文教育 语言问题 创新意识 教育体制 思维模式 教育模式 培养目标 |
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