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| 大学语文教学法特殊性刍议——对两种教学法的反思 | |
| 作者姓名： | 董自厚 |
| 作者单位： | 南京人口管理干部学院,社会工作系,江苏,南京,210042 |
| 基金项目： | 南京人口管理干部学院校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 通过对大学语文“高四”型和“研究”型两种教学法的分析,认为前者停留在中学阶段的语文教学方法,后者又远离公共基础课要求,大学语文的特殊定性和定位即人文性和基础性,决定了大学语文教法的特殊性,大学语文教学应该提高大学生的人文素质和道德修养,帮助大学生精神成人。 |
| 关 键 词： | 大学语文 " 高四" 型 " 研究" 型 特殊性 |
| 文章编号： | 1007-032X(2006)04-0073-03 |
| 修稿时间： | 2006-09-20 |
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