| 对建构五年制幼专课程方案的思考 |
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| 引用本文： | 夏力. 对建构五年制幼专课程方案的思考[J]. 重庆师范大学学报(哲学社会科学版), 2002, 0(3): 106-109 |
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| 作者姓名： | 夏力 |
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| 作者单位： | 重庆师范学院,学前教育与艺术学院,重庆,400043 |
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| 摘 要： | 五年制幼专是我国师范教育体制改革的产物 ,是三年制中等幼儿师范学校并入高师院校后采用的一种人才培养模式 ,目前 ,五年制幼专正处于探索实验阶段。由于课程建设在专业建设中的重要作用 ,建构五年制幼专的课程方案 ,应从专业特色、培养目标出发 ,正确地处理好课程的“共性”与“个性”、“科学课程”与“人文课程”、“课程标准”与“教材”等问题
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| 关 键 词： | 高等师范教育 五年制幼专 课程方案 |
| 文章编号： | 1001-9936(2002)03-0106-04 |
| 修稿时间： | 2002-03-12 |
Some Suggestions on the Five- year Curriculum for the Pre-school Education Teacher Training |
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