以工作过程系统化为导向的中职电子技术课教学实践

传统中职电子专业教学过于注重知识的系统性，对中职电子专业教与学均产生不利的影响。以工作过程系统化为导向的教学模式引入电子专业教学中，形成以产品制造为过程的项目化教学。通过项目的任务分解，使知识内容碎片化，围绕任务书以工作过程的六个步骤来完成知识和技能的融合性学习。