教师对学生进行评价的策略

本文主要根据是否做有记录把教师对学生进行的评价进行分类，分为无记录评价和有记录评价两个方面。前者主要通过观察学生的注意状态作出评价，以提问等方式评价学生的学习效果；后者主要采取在计算机网络机房建立考试评价系统来完成，让系统自动完成试卷批阅和成绩统计，高效率实现对学生的评价，把教师批阅和统计的时间解放出来用在教学的其它环节上。