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杂志ISSN号
优化设计课堂教学提问的几条原则
作者姓名:
乔文
作者单位:
重庆市万州第三中学
摘 要:
课堂提问是组织课堂教学的中心环节之一,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。如果能够在教学中科学地设计并进行课堂提问,就能优化课堂结构,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而展示教师的教学艺术,显示教师的教学魅力。
关 键 词:
教学
提问
艺术
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