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杂志ISSN号
激发学生兴趣构建高效课堂
作者姓名:
古庆林
作者单位:
重庆市永川职业教育中心
摘 要:
“电工基础”课是电类学生专业入门的必修课程,因其概念多,原理抽象,学生厌学情绪严重。提高学生学习兴趣是学好电工基础的关键。为此,教师必须在课堂教学中注重四个方面:突出重点,优化课堂教学内容;学以致用,发挥学生主体作用;巧用多媒体,激发学生学习兴趣;理实一体化,践行“能力本位”思想。从而,提升课堂教学的有效性,实现实用型高效课堂。
关 键 词:
中职
电工基础
学习兴趣
主体作用
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