初中数学课堂教学有效性评价的认识

对于初中数学课堂教学的有效性，不仅要关注学生的终结性评价，更要注学生成长过程评价，才能真实地反映教学信息。评价的方式可以采用多维度，评价的内容可以多元化，才能真实地把握课堂教学的脉搏，从而达到促进师生教与学的共同发展。