|
|||||
|
|
| 落实语言文字运用实践切实提高学生习作能力 | |
| 引用本文： | 王国萍.落实语言文字运用实践切实提高学生习作能力[J].科学咨询,2014(41). |
| 作者姓名： | 王国萍 |
| 作者单位： | 重庆市永川区兴龙湖小学 |
| 摘 要： | 本文探讨了在小学中、高段教学中，探究文本充分发挥课文案例作用，寻找习作链接点，抓好课堂阵地，演奏好学习、积累、运用语言三部曲，并与精心设计的语用训练作业相结合，注重运用二字提升学生习作能力。 |
| 关 键 词： | 小学中 高段 探究文本 语用实践 提升习作 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |