首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

落实语言文字运用实践切实提高学生习作能力
作者姓名:王国萍
作者单位:重庆市永川区兴龙湖小学
摘    要:本文探讨了在小学中、高段教学中,探究文本充分发挥课文案例作用,寻找习作链接点,抓好课堂阵地,演奏好学习、积累、运用语言三部曲,并与精心设计的语用训练作业相结合,注重运用二字提升学生习作能力。

关 键 词:小学中  高段  探究文本  语用实践  提升习作
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号