优化习作指导 引导学生乐于表达

作文是语文素养的综合体现。成功的习作,是用文字点缀的靓丽风景。生活就是一幅画,那么,作文是以文字作画。如何让每一位学生乐于写作,提高写作水平,绘制出自己满意的图画呢?在长期的习作教学中,我努力优化习作指导,积极引导学生乐于表达,进行了一系列的探索。下面,我就谈一谈自己的一些实践与体会。