| 合作学习理论在大学英语写作教学中的应用 |
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| 引用本文： | 郑光锐. 合作学习理论在大学英语写作教学中的应用[J]. 沈阳建筑大学学报, 2008, 10(3): 350-353 |
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| 作者姓名： | 郑光锐 |
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| 作者单位： | 中国医科大学基础医学院,辽宁沈阳110001 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育厅教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 合作写作可以活跃学生思维、激发讨论,并且使学生在文章的词汇、结构安排、主题思想、语言运用等层面上相互学习,有助于提高学习效果.在诠释合作学习理论的基础上,以课堂写作议论文为例,探讨了如何运用这一理论提高大学英语写作课教学质量和学生英语写作水平,旨在建立一种新型的、以学生为中心的、快捷有效的大学英语写作课教学模式.
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| 关 键 词： | 合作学习理论 教师作用 合作写作 写作策略 合作写作 学习理论 大学英语写作教学 应用 class writing English college learning theory cooperative 教学模式 以学生为中心 写作水平 教学质量 英语写作课 语言运用 议论文 课堂写作 诠释 学习效果 |
The application of cooperative learning theory in college English writing class |
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| ZHENG Guangrui. The application of cooperative learning theory in college English writing class[J]. Journal of Shenyang Jianzhu University(Social Science), 2008, 10(3): 350-353 |
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| Authors: | ZHENG Guangrui |
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| Keywords: | |
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