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我国高等师范院校课程设置改革的思路
作者姓名:李显卿  张跃华
摘    要:本文通过对中外高等师范院校课程设置的比较,揭示了我国高师设课的弊端,提出高师课程设置改革的指导原则与具体思路:浓缩专业课程,创构通识课程,强化教育课程。

关 键 词:通识,师范特色,智能养成,弹性
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