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略论西周时期的礼仪教育
引用本文:戴庞海.略论西周时期的礼仪教育[J].郑州大学学报(哲学社会科学版),2006,39(3):93-97.
作者姓名:戴庞海
作者单位:郑州大学,历史学院,河南,郑州,450001
摘    要:西周是中国奴隶社会礼制建设的顶峰,又为封建社会礼制奠定了坚实的基础,在礼仪制度史上占据至关重要的位置。周礼对中华传统文化的影响甚大,是中国成为“礼仪之邦”的重要原因之一。西周之所以能在礼制建设上取得如此辉煌的成就,与其高效率的礼仪教育制度密不可分。西周的礼仪教育早在灭商之前就开始了,灭商后又进一步系统化、制度化,其形式主要有家庭教育、学校教育和社会教育三种。其特点主要有:王室高度重视,从娃娃抓起,家庭、学校与全社会共同参与,重视情景教育与实践教育等。其中不少做法对当今的青少年教育仍有重要的指导与借鉴意义。

关 键 词:西周  礼仪教育  礼仪制度
文章编号:1001-8204(2006)03-0093-05
修稿时间:2005年9月10日
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