|
|||||
|
|
| 教育人类学的实践与反思——人类学学者访谈之六十三 | |
| 引用本文： | 海路,袁同凯.教育人类学的实践与反思——人类学学者访谈之六十三[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2012(4):24-29. |
| 作者姓名： | 海路 袁同凯 |
| 作者单位： | 中央民族大学教育学院 |
| 摘 要： | 在梳理求学经历与学术实践的基础上,以瑶族支系土瑶学校教育研究为起点,就中国少数民族的学校教育进行了剖析,指出教育的公平对于促进少数民族教育发展,进而促进少数民族社会经济发展,构建和谐社会的重要意义。 |
| 关 键 词： | 少数民族 学校教育 教育公平 文化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |