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| “主体间性”视阈下英语学困生教学模式研究 | |
| 引用本文： | 马琰.“主体间性”视阈下英语学困生教学模式研究[J].社科纵横,2014(5):172-175. |
| 作者姓名： | 马琰 |
| 作者单位： | 商洛学院语言文化传播学院,陕西商洛726000 |
| 基金项目： | 本文为陕西省教育厅项目“主体间性视阈下地方院校英语高校英语学困生转化与发展问题研究”（11JK0301）;商洛学院大学英语教改项目（W11jyjx105）. |
| 摘 要： | 以主体间性为基础理论对英语学困生教学展开研究,通过对师生主体性及主体间性的特点和关系进行分析,提出建立"主体间性"视阈下英语学困生互动教学模式,指导和优化英语学困生教学实践,改善英语学困生学习现状,促进英语学困生转化和发展。 |
| 关 键 词： | 英语学困生 主体性 主体间性 |
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