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DOI
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分类号
杂志ISSN号
"巧"用手指学数学
作者姓名:
廖永兰
作者单位:
重庆市武隆县实验小学
摘 要:
我担任一年级三班和四班的数学教学,有90%以上的学生在课堂上都能熟练掌握计算方法,快速准确地计算出得数.但是,由于学生存在着个体差异,两个班都不同稃度地存在着学习困难的学生.这些孩子智力差、反应慢、理解能力很有限,随着学习内容的增加,造成这些孩子的学习成绩与其它孩子的差距越来越大.
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