| 课程思政与大学英语“金课”构建研究 |
| |
| 引用本文： | 郑辉,张力,杨亚丽,姜睿萍.课程思政与大学英语“金课”构建研究[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2024(3):150-153. |
| |
| 作者姓名： | 郑辉 张力 杨亚丽 姜睿萍 |
| |
| 作者单位： | 东北农业大学文理学院 |
| |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目：基于“产出导向法”的大学英语混合式“金课”模式研究(SJGY20210070);黑龙江省高等教育教学改革项目：以“学生自评能力培养”为核心的大学英语写作课程评价改革研究(SJGY20210091)；;东北林业大学教育教学研究项目：“双一流”建设背景下英语学科研究生培养模式创新研究与实践(DGYYJ2021-09)；;黑龙江省哲学社会科学研究规划项目：SLA视阈下黑龙江高校学生英语语音学习社会心理机制实证研究(20YYE257)； |
| |
| 摘 要： | 在打造高校英语教学“金课”工程的进程中，利用多媒体和信息技术，把课堂思政教学内容和语言课程进行有机结合，在以学生为中心，培养学生的英语自主学习能力的同时，通过通过融入习近平新时代中国特色社会主义思想，引导语言学习者牢固理想信念；融入中华优秀传统文化的英文表达，帮助学习者更加深入理解中华优秀传统文化的理论精髓与社会意义；融入对爱国、诚信等内容的现代理解，把民族精神、时代精神内化为学生的精神追求。有助于将大学英语课程打造成知识、技能和文化相融合的“金课”。
|
| 关 键 词： | 传统文化 核心价值观 民族精神 自主学习 |
|
|
