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| 民族文化多元化课程形态探究——以回族文化为例 | |
| 作者姓名： | 赵红 |
| 作者单位： | 宁夏大学人文学院,宁夏银川750021 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“民族地区民族文化地方课程资源开发研究”（DMA100350）： |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革以来,学校课程的存在和表现形式呈现多元化特征,为民族文化教育提供了广泛的实施空间.民族文化学科课程、地方课程、校本课程、综合实践活动和隐性课程等多元化课程的开发与教育活动的展开,对民族文化的传承与发展、学生多元文化素养的培养都具有重要意义. |
| 关 键 词： | 民族文化 回族文化 课程形态 |
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