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小学生数学实践能力的培养
作者单位:
;1.三明市明溪县第二实验小学
摘 要:
培养学生动手实践能力是数学教学的一项重要任务和内容。该文提出运用建构主义理论指导学生数学实践能力的培养,通过创设数学问题情境,激发学生的学习兴趣;通过优化实践过程,增强学生的实践学习效果;加强数学知识与实践的联系,培养学生的实践应用能力。在实践活动中努力提高学生的实践能力,体现数学的应用价值。
关 键 词:
实践兴趣
实践效果
实践能力
小学数学
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