课程建设要实现“集约式”发展

我认同社区教育课程建设要提高针对性、有效性的提法，但存在的主要问题是：社区教育课程处于“粗放式”状态，即注重课程量的扩张，忽视课程质的提升，课程资源整合力度不够，课程在设置上趋同化倾向严重，课程资源分散，浪费大。